TAMBÉ VOS COMPARTIM UNA BIBLIOTECA DIGITAL PERQUÈ TRIEU ALGUN CONTE PER LLEGIR EN FAMÍLIA, SI US VE DE GUST PODEU ESCRIURE UN COMENTARI A AQUEST MATEIX BLOC.
 |
TAMBÉ PODEU SEGUIR PRACTICANT LES ACTIVITATS DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA I MATEMÀTIQUES QUE TENIM PENJADES A LES PESTANYES DE DALT DEL BLOC.
A BADIES HA ARRIBAT EL PATGE REIAL I HEM ENTREGAT LES NOSTRES CARTES
TAMBÉ HEM ESCRIT POSTALS DE NADAL I HEM ANAT A LA BÚSTIA DE BADIES
DURANT AQUEST PROJECTE HEM APRÈS QUE HI HA ANIMALS AMB OSSOS I COLUMNA VERTEBRAL I ALTRES ANIMALS QUE NO TENEN OSSOS I SÓN INVERTEBRATS.
AVUI A CLASSE HEM CLASSIFICAT TOTS ELS ANIMALS VERTEBRATS: HEM FET MURALS I PRESENTACIONS.
EL NOSTRE CONILL QUÉ ÉS? UN RÈPTIL, UN AU, UN AMFIBI, UN PEIX O UN MAMIFER?
PRESENTACIÓ PEIXOS PRESENTACIÓ MAMÍFERS
EL MES DE DESEMBRE ÉS EL DARRER MES DE L'ANY. S'ACOSTA NADAL I DECORAM AMB BRANQUES I FULLES NATURALS QUE NOSALTRES MATEIXOS HEM ANAT A RECOLLIR DAVANT L'ESCOLA.
EL PASSADÍS DE PRIMER CICLE HA QUEDAT PRECIÓS!
VOS COMPARTIM EL BOOKCREATOR QUE HEM EDITAT DES DEL TALLER DE RÀDIO PERQUE VEIEU EL QUE ANEM FENT I POGUEU ESCOLTAR ELS NOSTRES PROGRAMES ONLINE.
ESPERAM VOS AGRADIN! NOSALTRES ENS HO PASSAM D'ALLÒ MILLOR QUAN ANEM A GRAVAR.
LA RÀDIO BADIES ÉS UNA RÀDIO MOLT DIVERTIDA!
Com heu pogut llegir a la pàgina inicial del nostre centre enguany la nostra escola ha estat seleccionada per participar en el programa PROA + . Es tracta d’un programa finançat pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i per la Unió Europea-Next Generation EU, en el marc del Mecanisme del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència i que té una durada prevista per a 4 anys. Aquest curs, hem decidit participar a una de les activitats palanques ofertades, en concret a la 103 que es diu: “Famílies a l’escola, escola de famílies”
Això suposa que volem incrementar la participació activa entre mares, pares i infants a través de TALLERS i XERRADES totalment GRATUÏTS que ofertarem a partir del segon trimestre.
Al GESTIB trobareu la circular en què se vos explica detalladament tota la informació i se vos demana que empleneu un QÜESTIONARI per tal de poder començar a organitzar-nos. També podeu consultar la circular clicant aquí.
Si hi estau interessats, heu d'emplenar el qüestionari indicant les vostres preferències. Estarà obert fins dia 6 de desembre a les 24.00.
La vostra opinió és important. Moltes gràcies!
RECORDA FER UNA "FOTO" AL TEU CAP DE LA PARAULA ESCRITA. DESPRÉS LLEGEIX SENSE IMATGE.
https://docs.google.com/presentation/d/1R-vMcSPqhVb1HRrFeB_HnFHD0KP6YwslKelVtiOF-0k/edit?usp=sharing
I EL NOSTRE ESQUELET? COMPLIRÀ LES MATEIXES CARACTERÍSTIQUES A LA RESTA DELS ANIMALS VERTEBRATS? SOM ANIMALS VERTEBRATS? HO COMPROVAM!
ARA JA SABEM COM ÉS L'ESQUELET DELS CONILLS... I ARA... COM ÉS L'ESQUELET DELS ALTRES ANIMALS VERTEBRATS? EN QUÈ S'ASSEMBLEN ELS DIFERENTS ESQUELETS? COMPLEIXEN LES MATEIXES FUNCIONS QUE A L'ESQUELET DELS CONILLS?
DESCOBRIM QUE TOTS ELS ESQUELETS DELS ANIMALS VERTEBRATS:
-TENEN UNA COLUMNA VERTEBRAL QUE VA DES DEL CRANI FINS A LA COA.
-TENEN COSTELLES QUE PROTEGEIXEN ELS PULMONS, COR...
-EL CRANI PROTEGEIX EL CERVELL.
-EL OSSOS ESTAN UNITS PER ARTICULACIONS.
CLICAU AL DAMUNT PER VEURE LES FOTOS DEL TALLER.
ENS IMAGINAM COM HA DE SER L'ESQUELET DEL CONILL... EL DIBUIXAM I DESPRÉS COMPROVAM AMB LA REALITAT...
ARRIBAM A CONSENSUAR QUE L'ESQUELET DEL CONILL ESTÀ FORMAT PER:
-UNA COLUMNA VERTEBRAL QUE VA DES DE LA PART INFERIOR DEL CRANI FINS LA COA, QUE DONA SUPORT AL CONILL.
-UN CRANI QUE PROTEGEIX EL CERVELL.
-UNES COSTELLES QUE SURTEN DE LA COLUMNA VERTEBRAL I PROTEGEIXEN ELS ÓRGANS.
-L'ESQUELET ARRIBA A LES POTES PERQUÈ ES PUGUI MOURE.
-TOTS ELS ÓSSOS ESTAN UNITS PER ARTICULACIONS.
HEM DESCOBERT QUE ELS ANIMALS QUE TENEN ESQUELET SÓN ANIMALS VERTEBRATS I ELS QUE NO EN TENEN SÓN INVERTEBRATS.
COM SERÀ L'ESQUELET DE TOTS ELS VERTEBRATS? TROBAREM SEMBLANCES? I AMB EL NOSTRE ESQUELET?
AIXÍ ENS QUEDA EL TRIANGLE DEL PROJECTE, AMB DIFERENTS TIPUS DE PREGUNTES PERQUÈ POGUEM ESTUDIAR ELS ÉSSERS VIUS DES DE LES DIFERENTS PERSPECTIVES QUE ENS MARCA LA CIÈNCIA.
UNA VEGADA COMPARAT ELS DIFERENTS TAMANYS D'ANIMALS, SI EREN SALVATGES O DOMÈSTICS, I SI PODRIEN DUR-SE BÉ AMB LES NOSTRES GALLINES... VAREN DECIDIR QUE UN CONILL SERÀ L'ANIMAL QUE FICAREM DINS EL NOSTRE GALLINER.
Aquí teniu el vídeo del Conill que ens va ajudar a pensar les preguntes del nostre projecte. Recordau les preguntes i les idees clau que ens varen sortir després de veure el vídeo, escriure al paper, i fer una conversa:
-Què mengen els conills?
-Com podem ajudar noltros al conill a construir la seva llodriguera?
-Com podem saber si són mascles o femelles?
-Com reaccionaran les gallines i l'oca quan fiquem el conill dins el galliner? Com es comunicaran? Com es relacionaran?
-Com neix i creix un conill?
-Què passarà si ficam dues parelles de conills?
-Podríem plantar pastanagues al nostre hort per poder donar de menjar al conill.
-Visitar al veterinari perquè ens ajudi a saber què hem de fer per tenir cura del nostre conill.
Ahir els alumnes de primer ens vàrem desplaçar fins a Sóller per visitar el Jardí Botànic. Allà vàrem fer dos tallers: "Els animals que habiten al nostre jardí" i "El Regne Animal". Amb aquesta sortida hem ampliat i reforçat coneixements del nostre projecte de ciències.
A la part superior del bloc podeu accedir a un recull d'activitats per practicar a casa. Són part de les activitats que feim al taller de lectura i activitats que ens serviran per reforçar el càlcul matemàtic.
El llibre estimadíssim d'aquest mes d'octubre és "La Maleta". Chris Naylor-Ballesteros és l’autor i il·lustrador d'aquest preciós conte que ens parla sobre les persones que arriben de llocs llunyans, amb una maleta plena de records, cansats i amb ganes de començar una nova vida: els refugiats.
Si bé aquest tema el tractarem amb més profunditat el segon trimestre, ja que pertany al tema anual del centre i ens coincideix amb les jornades... no volem deixar passar l'oportunitat de treballar aquest trimestre amb el que tenim més aprop: "La nostra família". Per aquest motiu heu de dur de casa una foto de cada un dels progenitors de la vostra família (pare, mare, padrins)... i escriure el lloc a on varen néixer. No fa falta imprimir les fotos si no teniu impressora, ens les podeu enviar al nostre mail:
mestaras@ceipbadies.net (1rA) npascual@ceipbadies.net (1rB)
El projecte de volcans ja comença a agafar forma, ja tenim un camí que ens ajudarà a contestar les diferents preguntes que ens han sorgit... després d'anar a la biblioteca, mirar un vídeo i fer un full giratori per escriure les preguntes... ja tenim el títol del nostre projecte:
PER QUÈ A MALLORCA NO HI HA VOLCANS?
Amb aquest projecte començarem a descobrir el nostre planeta, partint del que tenim més aprop, l estudiarem els estats de la màteria, aprendrem a fer recerques a llibres i a internet, ens ajudarà a evolucionar amb la lectura i l'escriptura i resoldrem reptes matemàtics que ens ajudaran a entendre millor el que està passant al món.
Per contestar aquesta pregunta haurem de cercar informació dels animals que viuen al nostre galliner i quines són les característiques principals del tigre... aprenem a entrar a google, al nostre blog, i veure els vídeos que ens ajudaran a obtenir aquesta informació.
És molt important en aquests primers cursos dominar la descomposició del 10 per afavorir el càlcul posterior. Descobrim que amb els reglets, collaret i policubs ens és molt fàcil adquirir aquest càlcul. Amb els reglets feim vagons diferents de dos colors, amb els policubs construïm edificis d'una ciutat... sempre amb l'objectiu de practicar aquesta descomposició i entendre "com funcionen" els nombres.
Al llarg d'aquesta setmana publicarem exercisis al blog per poder practicar a casa!
Com heu pogut observar els alumnes de primer ja han començat a dur llibres de la biblioteca a casa. Aquests llibres els agafen en prèstec. L'objectiu d'aquesta activitat és fomentar el plaer per la lectura. Són llibres, contes, àlbums que ells trien lliurement. A casa podem ajudar amb la lectura, acompanyant aquests moments, llegint noltros el conte, ajudant a desxifrar les paraules, frases... El llibre el poden tenir 14 dies a casa, el prèstec es realitza els dimarts alterns.
Així mateix la papallona Mariona ja ens ha proporcionat la maleta viatgera. Aquesta maleta esta plena d'aventures per llegir tot sols o en família o no llegir-ne... Cada setmana viatjarà a una casa i l'hauran de dur el divendres perquè pugui continuar el seu viatge.
Gaudiu de la lectura!!!
Aquests vídeo ens ajudarà a observar quines diferències hi ha entre les gallines i els tigres.
🐅 ¿Dónde VIVEN Los TIGRES y de Que se ALIMENTAN? - Animales Salvajes
Divendres vàrem visitar el camp d'aprenentatge de Son Ferriol. Observàrem les característiques bàsiques dels animals que viuen a la granja... poc a poc donam resposta a les preguntes del projecte a la vegada que ens sorgeixen de noves... Per què no hem trobat un tigre a la granja?
Un altre dels tallers que feim els dijous és el taller de comunicació, aquí treballarem el llenguatge, l'expressió oral i la comunicació... anirem a l'aula de radio de la nostra escola per posar veu a les nostres feines.
Estimades famílies, quinzenalment els dimarts, els alumnes podran gaudir del prèstec de llibres de la biblioteca de l'escola. Aquest llibre el trien lliurement i l'objectiu és fomentar el gust i el plaer per la lectura. La data de devolució serà el divendres anterior a la setmana que tornen a repetir el prèstec.
Gaudeix de la lectura!
A l'escola no podem allunyar-nos de les notícies actuals, quan encenem la tele, al diari, als mòvils... no es parla d'una altra cosa... hem encetat un petit projecte a l'aula que ens permetrà treballar diferents àrees com les llengües, socials, mates... a partir d'aquest esdeveniment.
La setmana passada varem posar en marxa els tallers de l'escola. Al llarg del trimestre es duran a terme quatre tallers, taller de matemàtiques, taller de comunicació, taller de ciències i taller d'art. Cada tres setmanes es canviarà de taller.
Vos deixam un petit tast del taller de matemàtiques, a on treballam el comptatge i la geometria amb el "kapla".
A les classes de primer hem començat amb els tallers de lectura... dòminos de paraules, paraules encadenades, veig-veig, jocs d'ordinador, lectura de contes i històries... ens ajudaran a afiançar la lectura.
Hola famílies, ja hem començat el nostre projecte de ciències...
Avui hem anat a observar els diferents hàbitats i els animals que tenim al nostre centre. A partir d'aquí hem establert una conversa per conèixer les nostres idees inicials i allò que ens genera dubtes i volem investigar... per ara ens han sortit paraules que encara no sabem el significat, per això hem demanat ajuda a través de l'agenda...
Ja tenim ganes de descobrir quin serà el camí del nostre esperat projecte de ciències...
Clicau a la foto per veure les fotos.
